Belajar IPS-SMP

Kali ini kita akan belajar mengenai Perubahan Sosial Budaya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut: Setelah melakukan serangkaian kegiatan pembelajaran, diharapkan peserta didik dapat: 1. menjelaskan pengertian perubahan sosial budaya dengan tepat. 2. menguraikan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya dengan cermat. Sebelum mememasuki pelajaran coba ingat-ingat kembali apakah lingkungan sekitar rumahmu masih sama kondisinya dengan dulu saat kalian masih kecil? Dalam kehidupan, segala sesuatunya dapat berubah seiring berjalanya waktu. perhatikan gambar berikut ini! Apa yang kamu pikirkan tentang gambar-gambar tersebut? Ceritakanlah apa yang terjadi pada gambar-gambar tersebut! Pengertian perubahan sosial menurut para ahli  1 .   Perubahan sosial menurut Gillin dan Gillin, adalah suatu variasi dari cara-cara hidup yang telah diterima, baik karena perubahan kondisi geografis, kebudayaan material, dinamika dan komposisi penduduk, ideologi

Assalamu'alaikum wr. wb.      Hari ini kita akan belajar tentang Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang Akibat Faktor Alam dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut: 1.    M enganalisis perubahan ruang dan interaksi antar ruang akibat faktor iklim di wilayah negara-  negara ASEAN dengan tepat 2.     M enganalisis perubahan ruang dan interaksi antar ruang akibat faktor geologi di wilayah negara-negara ASEAN dengan cermat 3.    M enganalisis perubahan ruang dan interaksi antar ruang akibat faktor sumber daya alam di wilayah negara-negara ASEAN dengan benar 4.  M enyajikan hasil diskusi kelompok mengenai materi perubahan ruang dan interaksi antar ruang akibat faktor alam di wilayah negara-negara ASEAN dengan penuh percaya diri Pernahkah kalian melakukan kerjasama dengan teman? apa alasan melakukan kerjasama tersebut? Setiap kerjasama pasti didasari alasan pendorongnya, begitu juga dengan kerjasama negara-negara ASEAN.  Situasi sosial dan alam dari anggota ASEA

Assalamu'alaikum wr. wb. Sebelum memasuki materi, lihatlah Handphone kalian. Darimanakah asal handphonemu? Bagaimana handphone itu bisa sampai ke tanganmu? Handphone merupakan salah satu barang yang sebagian besar berasal dari perusahaan luar negeri. hal tersebut berarti bahwa ada hubungan antara Indonesia dengan negara lain. Nah, kondisi tersebut berhubungan dengan materi yang akan kita bahas yaitu mengenai pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang antar negara tehadap bidang ekonomi.  Tujuan pembelajaran kita kali ini yaitu: Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik diharapkan dapat mendeskripsikan interaksi antar ruang. Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi perubahan ruang. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menguraikan dampak positif interaksi ruang antar negara dibidang ekonomi dengan penuh tanggungjawab. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menguraikan dampak negatif interaksi ruang antar nega

Assalamualaikum wr wb. Materi kita hari ini tentang Dinamika Penduduk di Benua Australia Benua Australia adalah benua yang terkecil yang terletak di bagian bumi selatan. Australia merupakan negara yang terdiri atas 6 negara bagian dan dua territorial. Pada tahun 2015 penduduk Australia mencapai 23.900.000 jiwa. Pada tahun 2005, jumlah penduduknya mencapai 20.400.000 jiwa atau terjadi penambahan sebesar 3.500.000 jiwa dalam kurun waktu 10 tahun. Perhatikan peta persebaran penduduk berikut ini! berdasarkan peta diatas dapat kita lihat bahwa persebaran penduduk di benua Australia tidak merata. Daerah dengan penduduk paling padat ada pada kota-kota berikut ini: Kualitas penduduk Berdasarkan peta dunia menurut Indeks Pembangunan Manusia, penduduk Australia memiliki kualitas penduduk sangat tinggi. Penduduk Australia Sebagian besar (92%) penduduk Australia adalah bangsa kulit putih atau ras kaukasoid, selebihnya adalah dari Asia (7%), Aborigin dan lainnya

Assalamu'alaikum wr. wb Materi hari ini mengenai Dinamika Penduduk Afrika dengan Tujuan Pembelajaran berikut: 1.   Dengan mengamati tabel, Peserta didik dapat menjelaskan pertumbuhan penduduk benua Afrika dengan  teliti. 2.    Dengan mengamati peta, Peserta didik dapat mengidentifikasi  kualitas penduduk Benua Afrika dengan seksama. 3.      Dengan mengamati gambar, Peserta didik dapat mengidentifikasi komposisi penduduk benua Afrika berdasarkan ras dengan cermat. 4.     Dengan mengamati peta, Peserta didik dapat mengidentifikasi bahasa yang digunakan Penduduk benua Afrika dengan cermat. 5.     Dengan mengamati gambar, Peserta didik dapat mengidentifikasi hasil budaya penduduk benua Afrika dengan teliti  6. Setelah melakukan kegiatan diskusi, Peserta didik dapat mempresentasikan hasil kerja kelompok masih banyaknya negara-negara miskin dan terbelakang di benua Afrika dengan cermat. 1. Pertumbuhan Penduduk Pada tahun 2015, jumlah penduduk Afrika mencapai 1.171.00